Studenten und Computerkriminalität

Auf dem Höhepunkt einer wirtschaftlichen Rezession, wenn der Computer Sicherheit steht ganz oben auf der Agenda das letzte, was wir tun sollten, ist zu vergessen die Zukunft. Um zu gewährleisten, können wir für künftige Internet-Kriminalität, jetzt ist es an der Zeit zu erziehen die nächste Generation der Computer-Profis in die Art und Weise der Cyber-Welt.

Margaret Ross, Geoff Staples, und Mark Udall der Fakultät für Technik, bei Southampton Solent University, in Großbritannien, betonen diesen Punkt in einem Papier in der aktuellen Ausgabe des IJESDF (siehe Fußnote zu Referenzzwecken).

Das Vereinigte Königreich hat nun Computing befragten Studenten auf die potenziellen Risiken von sozialen Netzwerken und anderen relevanten Themen, um ein allgemeines Gefühl für Wissen und Bewusstsein. Sie fragten Studenten Studenten zu Master-Studenten, von denen keines Computerkriminalität oder Security-Spezialisten verschiedenen relevanten Fragen und bewertet dann die Antworten in Bezug auf das, was wir sollten Lehre, Studierende, um ihnen die notwendigen Kenntnisse für die Leitung für die Karriere in Business Information Systeme, Software-Entwicklung, Vernetzung und anderen Bereichen der Programmierung unterscheidet.

Computing Studenten sind oft bewusst die verschiedenen Risiken und Möglichkeiten zur Minimierung dieser Risiken im Zusammenhang mit Cyberkriminalität. Aber, web-basierte Identitätsdiebstahl ist auf die Zunahme in Höhe von Milliarden US-Dollar weltweit und elektronisch entführte Computer, Zombies, sind die für den Betrieb cybercriminals große Bot-Netze über das Internet fast ungehindert. Also, vermutlich etwas fehlt, in der Bildung irgendwo entlang der Kette.

Die Erhebung von Southampton Solent University Computer Studenten konzentriert sich auf verschiedene Aspekte der Computer-Nutzung einschließlich der Beteiligung mit Social-Networking-Sites wie Facebook. Die Ergebnisse waren eher sagen, in diesem Bereich. Die meisten waren sich einig, dass Risiken im Zusammenhang mit der Vereinbarkeit zu viele persönliche Daten auf solchen Sites, die Forscher gezeigt, und die potenziellen Cyber-Stalking war ein Anliegen der. Jedoch weniger als die Hälfte der befragten Studenten gedacht, sie persönlich in Gefahr, aber die Seiten ihrer Freunde waren riskanter als ihre eigenen.

Social-Networking-Sites wirklich stellen eine Gefahr der Computerkriminalität. Mit nur Ihren Namen, Geburtstag und ein paar persönliche Daten gewonnenen Erkenntnisse eine Seite jemand impersonate Sie, Dupe ein Arbeitnehmer bei einer Bank, zusätzliche Infos und schließlich Aufbau recht eine Identität - in Ihrem Namen zu versenden.

Letztlich, so ein Betrug würde es ihnen erlauben, ihren Weg zu abbetteln auf Ihr Bankkonto. Sie kann Monate dauern Aufbau einer solchen, bevor Sie merken, was passiert ist und dann könnte es zu spät ist. Es gibt keine Notwendigkeit für eine cybercriminal zu spülen Sie den Inhalt des Papierkorbs bleiben für die Sammlung, wenn wir alle geben so viel persönlichen Daten sofort online. Zum Glück, Erzieher verriegelt haben auf dieses Problem und sind nun zu lehren Computer Studenten über solche Fragen.

Aber, immer wieder sind die Menschen getäuscht durch Betrüger preying auf das individuelle Selbst-Dienst und Gier, wie in den markierten Fall eines Unternehmens, eingefügt unerbetene Freebie USB-Sticks von einem unbekannten Unternehmen bietet die Chance zur Teilnahme an einer Unternehmens-Partei? Würde Sie?

"Es ist notwendig, um das Bewusstsein der Cyber-Kriminalität und ihre Auswirkungen zu minimieren, indem sichergestellt wird, dass alle Computer-Studenten haben eine große und aktuelle Kenntnisse. Es ist dann zu hoffen, dass diese Weise wird sichergestellt, dass nicht nur die Studenten, sondern auch ihren Freunden, Verwandten und künftigen Arbeitgebern auch Nutzen aus diesem Wissen. Es ist zu hoffen, dass dies ihnen zum Schutz ihrer Computer-Systeme von künftigen Cyber-Attacken ", schließen die Forscher.

Margaret Ross, Geoff Staples, & Mark Udall (2009). Cybercrime - Sensibilisierung für die künftige Fachleute Int. (2), 228-238 J. Elektronische Sicherheit und digitale Forensik, 2 (2), 228-238